Didaktische Hinweise:

Didaktische Hinweise

Nummer Name Beschreibung
Nummer 1. Name Didaktische Hinweise Beschreibung

Übungsbeispiele

Nummer Name Art Schwierigkeitsgrad Punkte Beschreibung
Nummer 1. Name Bevölkerungswachstum Art 3 - analytisch Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Aufstellen und Überprüfen eines exponentiellen Wachstumsmodells
Nummer 2. Name Bevölkerung der USA Art 3 - analytisch Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Überprüfung eines exponentiellen Wachstumsmodells
Nummer 3. Name Waldfläche Art 3 - analytisch Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Aufstellen und Lösen einer exponentiellen Wachstumsfunktion
Nummer 4. Name Koffein Art 3 - analytisch Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Verschiedene Rechnungen mit exponentiellen Abnahmemodellen
Nummer 5. Name Tee Art 3 - analytisch Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Grafisches modellieren einer Exponentialfunktion und Ablesen eines Wertes
Nummer 6. Name Joghurt Art 3 - analytisch Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Berechnungen anhand eines exponentiellen Wachstumsmodells
Nummer 7. Name Klimawandel Art 3 - analytisch Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Ablesen der prozentuellen Veränderung pro Zeiteinheit aus einem exponentiellen Modell

Zusätzliche Beispiele (nur für Lehrende sichtbar)

Nummer Name Art Schwierigkeitsgrad Punkte Beschreibung
Nummer 1. Name Altersbestimmung Art Andere Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Definition der Halbwertszeit und ihre Berechnung
Nummer 2. Name Bevölkerung in Deutschland Art Andere Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Interpretation der Komponenten einer exponentiellen Abnahmefunktion
Nummer 3. Name Joghurt Art Andere Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Berechnungen anhand eines exponentiellen Wachstumsmodells, offene Interpretationsfrage
Nummer 4. Name Klimawandel Art Andere Schwierigkeitsgrad mittel Punkte 2 Beschreibung Ablesen der prozentuellen Veränderung pro Zeiteinheit aus einem exponentiellen Modell, Interpretation einer Exponentialgleichung

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