Didaktische Hinweise:
Didaktische Hinweise
| Nummer | Name | Beschreibung |
|---|---|---|
| 1. | Didaktische Hinweise |
Übungsbeispiele
| Nummer | Name | Art | Schwierigkeitsgrad | Punkte | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Bevölkerungswachstum | 3 - analytisch | mittel | 2♦ | Aufstellen und Überprüfen eines exponentiellen Wachstumsmodells |
| 2. | Bevölkerung der USA | 3 - analytisch | mittel | 2♦ | Überprüfung eines exponentiellen Wachstumsmodells |
| 3. | Waldfläche | 3 - analytisch | mittel | 2♦ | Aufstellen und Lösen einer exponentiellen Wachstumsfunktion |
| 4. | Koffein | 3 - analytisch | mittel | 2♦ | Verschiedene Rechnungen mit exponentiellen Abnahmemodellen |
| 5. | Tee | 3 - analytisch | mittel | 2♦ | Grafisches modellieren einer Exponentialfunktion und Ablesen eines Wertes |
| 6. | Joghurt | 3 - analytisch | mittel | 2♦ | Berechnungen anhand eines exponentiellen Wachstumsmodells |
| 7. | Klimawandel | 3 - analytisch | mittel | 2♦ | Ablesen der prozentuellen Veränderung pro Zeiteinheit aus einem exponentiellen Modell |
Zusätzliche Beispiele (nur für Lehrende sichtbar)
| Nummer | Name | Art | Schwierigkeitsgrad | Punkte | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Altersbestimmung | Andere | mittel | 2♦ | Definition der Halbwertszeit und ihre Berechnung |
| 2. | Bevölkerung in Deutschland | Andere | mittel | 2♦ | Interpretation der Komponenten einer exponentiellen Abnahmefunktion |
| 3. | Joghurt | Andere | mittel | 2♦ | Berechnungen anhand eines exponentiellen Wachstumsmodells, offene Interpretationsfrage |
| 4. | Klimawandel | Andere | mittel | 2♦ | Ablesen der prozentuellen Veränderung pro Zeiteinheit aus einem exponentiellen Modell, Interpretation einer Exponentialgleichung |
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