Adjektive

Didaktische Hinweise

Nummer	Name	Beschreibung
1.	Didaktische Hinweise

Theorie

Nummer	Name	Beschreibung
1.	Überblick und Gebrauch	Übersicht: attributiver, substantivischer, prädikativer und adverbialer Gebrauch
2.	Deklination: Genus, Numerus, Kasus	Wie sind Genus, Numerus und Kasus bei attributiven und substantivischen Adjektiven sichtbar
3.	Deklination: stark und schwach	Unterscheidung von starker und schwacher Deklination
4.	Komparation	Steigerung von Adjektiven

Übungsbeispiele

Nummer	Name	Art	Schwierigkeitsgrad	Punkte	Beschreibung
1.	Gebrauch	1 - Rezeptiv	mittel	1♦	Textantwort: 2 der vier Arten des Gebrauchs von Adjektiven nennen (attributiv, substantivisch, adverbial, prädikativ)
2.	Art des Gebrauchs identifizieren	2 - interpretativ	mittel	2♦	MC-Frage: Bei 2 Sätzen auswählen, ob das Adjektiv attributiv, substantivisch, adverbial oder prädikativ verwendet wird
3.	Art der Deklination	1 - Rezeptiv	mittel	2♦	1 drop-down-Frage, wann schwach und wann stark dekliniert wird, und 1 MC-Frage, bei welcher Verwendung des Adjektivs überhaupt dekliniet wird
4.	Deklination aufeinanderfolgender Wörter	2 - interpretativ	leicht	1,3♦	1 Textangwort: 2 aufeinanderfolgende Adjektive deklinieren + 1 drop-down-Antwort: auswählen, ob es eine starke oder schwache Deklination ist
5.	Art der Deklination identifizieren	2 - interpretativ	schwer	3♦	MC-Frage: Bei 2 Sätzen identifizieren, ob die Adjektive stark, schwach, gar nicht oder in beiden Varianten dekliniert sind
6.	Deklination: Genus, Numerus, Kasus	2 - interpretativ	schwer	3♦	3 Phrasen (je 1 x maskulin, feminin und neutral) in einen der 4 Fälle Singular oder Plural setzen
7.	Deklination: Genus, Kasus, Komparation	2 - interpretativ	schwer	3♦	2 Phrasen mit unbestimmtem Artikel in einen der 4 Fälle sowie Positiv oder Komparativ setzen, 1 Phrase mit bestimmtem Artikel in einen der 4 Fälle im Superlativ setzen
8.	Komparation	1 - Rezeptiv	leicht	1♦	Textantwort: die lateinische Bezeichnung einer der 3 Stufen nennen
9.	Komparation	2 - interpretativ	leicht	1,2♦	Textantwort: von vier Angaben jeweils entweder die 2. oder 3. Steigerungsstufe bilden

Zusätzliche Beispiele (nur für Lehrende sichtbar)

Nummer	Name	Art	Schwierigkeitsgrad	Punkte	Beschreibung
1.	Deklination, Komparation	Andere	mittel	2♦	1 Textfrage zur Deklination (Genus-Numerus-Kasus), 1 MC-Frage zur Deklination oder Komparation
2.	Offene Frage: Gebrauch - Theorie	Andere	mittel	2,5♦	Offene Textfrage zu Kapitel 1: Überblick und Gebrauch Manuelle Korrektur erforderlich
3.	Offene Frage: Deklination, Komparation	Andere	mittel	2,5♦	Offene Textfrage zu Kapitel 3 und 4: Deklination und Komparation Manuelle Korrektur erforderlich
4.	Offene Frage: Gebrauch - Sätze bilden	Andere	schwer	3♦	Offene Textfrage: Ein Adjektiv und eine der 4 Gebrauchs-Arten ist gegeben, daraus soll ein beliebiger Satz konstruiert werden. Manuelle Korrektur erforderlich.