Wiedner Gymnasium

- Die Be­ga­bungs­för­de­rung und -ent­wick­lung an un­se­rer Schu­le stützt sich auf fol­gen­de Grund­sät­ze:

- Er­fas­sung der Ge­samt­per­sön­lich­keit des Schü­lers/der Schü­le­rin durch star­ke so­zi­al­päd­ago­gi­sche Ak­zent­set­zung (Ganz­heit­lich­keits­prin­zip)

- Per­so­na­li­sie­rung des Lern­pro­zes­ses:

• durch ler­n­er­zen­trier­te Ar­beits­pha­sen in der Grup­pe und/oder im Selbst­stu­di­um (au­to­no­mes Ler­nen)
• durch ver­pflich­ten­de Er­stel­lung und Kon­trol­le der Ein­hal­tung in­di­vi­du­el­ler Lern­kon­trak­te (Ei­gen­ver­ant­wor­tung der Ler­nen­den)
• durch Ein­füh­rung eines vor­uni­ver­si­tä­ren Mo­dul­sys­tems ab der 6. Klas­se (au­to­no­me Steue­rung des Lern­pro­zes­ses)
• In­ter­dis­zi­pli­nä­res, pro­jek­t­ori­en­tier­tes Ar­bei­ten (ver­netz­tes Den­ken)
• Ein­füh­rung neuer Un­ter­richt­s­prin­zi­pi­en